千秋偉業(yè)，人才為先。人才是發(fā)展的不竭動(dòng)力，要駕馭好引才馬車、育才馬車、用才馬車，為鄉(xiāng)村振興注入“活水”，鋪就鄉(xiāng)村的人才振興路。

堅(jiān)持政策吸引，馭好“筑巢引鳳”引才馬車。“栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰棲”。人才招引之爭(zhēng)說(shuō)到底是政策之爭(zhēng)、環(huán)境之爭(zhēng)、服務(wù)之爭(zhēng)，要了解人才關(guān)注什么政策，下好“先手棋”，打好“主動(dòng)戰(zhàn)”。完善政策內(nèi)容，更多地考慮人才住房、子女教育、醫(yī)療服務(wù)等與生活息息相關(guān)的小事，消除后顧之憂，讓人才心更安、歸屬感更強(qiáng)。根據(jù)本地發(fā)展方向，細(xì)化政策內(nèi)容，加大對(duì)農(nóng)業(yè)種植、城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游文化等方面人才的引進(jìn)，讓高素質(zhì)人才用自己的知識(shí)眼界打造新的鄉(xiāng)村樣板，不斷吸引各類人才來(lái)到鄉(xiāng)村、駐在鄉(xiāng)村，做好鄉(xiāng)村振興人才保障。

注重后續(xù)培育，馭好“固本強(qiáng)基”育才馬車。“致治之要，以育才為先”。既要筑巢引鳳，更要筑巢留鳳，本土培優(yōu)與人才引進(jìn)并舉。挖掘一批本土實(shí)用人才，依靠地方院校、通過(guò)集中培訓(xùn)、定向委培等方式進(jìn)行培訓(xùn)，特別針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)因材施教，進(jìn)一步發(fā)揮人才專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高人才的“續(xù)航力”。不斷提高“土專家”“田秀才”的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的致富帶頭人。將返鄉(xiāng)大學(xué)生、農(nóng)村青壯年作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，制定結(jié)對(duì)聯(lián)系機(jī)制，形成傳幫帶的良好格局，激活潛在的、不易流失人才資源，不斷壯大鄉(xiāng)村振興的主體隊(duì)伍力量。

立足人崗相適，馭好“人事相宜”用才馬車。“人才優(yōu)先，以用為本”，在實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的征程上，要堅(jiān)持“人崗相適、人事相宜”的原則，構(gòu)建“以用為本，用人所長(zhǎng)，才盡其用”的格局，方能人盡其才、才盡其用、用有所成。鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才到農(nóng)村一線施展拳腳，與農(nóng)戶交流經(jīng)驗(yàn)，幫助農(nóng)戶用科學(xué)的方法種植養(yǎng)殖。完善相關(guān)考核機(jī)制，給人才壓擔(dān)子、定目標(biāo)，在實(shí)踐中強(qiáng)筋壯骨，以用好人帶動(dòng)當(dāng)?shù)睾冒l(fā)展。堅(jiān)持能上能下，給人才肯干、敢干、能干的沖勁，激發(fā)人才爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的干事激情，激活鄉(xiāng)村人才振興的“一池春水”。

（徐嘉莉 廖勇臻）